第1082章.言传身教.（1/7）

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询问之际，李传文看向肖文轩的目光之中满是期许之意。

在赵俊臣的众位幕僚之中，李传文的地位最高、牛辅德则是最受重用，但若论潜力最大，则无疑是肖文轩。

原因无他，就是因为肖文轩的功名最高，乃是一位举人——若是放在明朝前中期，拥有举人功名的读书人，都已经可以直接担任朝廷的下层官吏了——在赵俊臣的手底下，拥有举人功名的幕僚，也只是寥寥几人。

李传文自从辅佐赵俊臣之后，也曾与赵俊臣探讨过科举制度的优劣，发现赵俊臣明明是状元出身，对于科举制度却是充满了不屑一顾之意，对于八股文章的盛行更是深痛恶绝，认为这种东西对于治国牧民皆是毫无用处，反而是禁锢了读书人的思想，说是浪费生命也不为过。

不过，赵俊臣厌恶科举制度的同时，对于那些考取功名的读书人，却是极为重视——当然，赵俊臣的这种重视，相较于德庆皇帝、周尚景等人，则是有着截然不同的区别。

去年的那场会试，朝廷各派皆是注意到，赵俊臣趁机把许多杏榜有名的进士纳入门下，这些进士投入赵俊臣的门下之后，也均是受到了很好的仕途安排，这般情况也被很多人视为是赵俊臣野心勃勃的佐证。

但很少有人留意到，赵俊臣同时也趁机吸纳了大量的落榜举人，数量足是前者的三倍有余。

事实上，对于这个时代的读书人，赵俊臣并不会重视他的书法是否工整、文章是否锦绣、八股是否精通——虽然这些东西才是读书人考取更高功名的必要条件。

在赵俊臣的眼里，进士的能力未必就要强于举人、举人的能力也未必就会强于秀才，能在科举道路上取得成就，只是代表这名读书人拥有更强的读写能力、学习能力、以及做事之际的专注力，这些东西只能算是读书人的基础素质，但赵俊臣真正看重的东西，也正是这些看似不足一提的基础素质。

毕竟，在这个时代，拥有基础读写能力的人也只是极少数罢了。

赵俊臣认为，拥有这些基础素质之后，读书人只要是思想还没有彻底僵化，就更有机会掌握那些真正有用的知识，也就更有机会成为真正可堪一用的人才，至于功名则是无关紧要的东西。

对于赵俊臣的这般看法，李传文也是部分赞同的，因为他本人的功名也不算高。

而事实也证明，赵俊臣的这般看法确实不能算错。

就以“联合船行”为例，如今在“联合船行
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