第六百五十章 时代大潮（1/3）
“殿下，这可是一笔不小的支出。”
“本王自然清楚，但当下容不得慢条斯理，必须采取激进的方式普及教育，短时间内给大颂培养足够的人才。”赵煦说道。
科学理论是现成的，但也得有人把的理论中的东西，从书本上搬到现实中。
否则，一切不过是镜花水月，到头来一场空而已。
所以，即便要从国库的银子中拿出一大笔来，这件事也必须得办。
只要燕州的技术不断突破，他就能用燕州的商品从全世界获取财富。
吝啬这点银子，将来与西土的斗争，就会耗费比教育费用多无数倍的银子。
“殿下的魄力真是一如当初。”刘福回忆起燕王刚刚病愈的时候，一举定下燕州的土地十税一。
而这个政策延续到现在，笼络住了民心，让燕王的威望无可取代。
他相信，这一次燕王的决定也不会错。
虽说他心疼银子，但对于这件事，他也是极力赞成的。
出身寒门的他自然能够体会到寒门子弟想读书，而读不起的悲哀。
这个政策一旦推行开来，不会给燕州百姓增加任何负担。
到时候，他们定然乐于将孩子送到公孰中。
想到这儿，他倒是有些急不可耐了，于是道：“殿下，臣这就去筹办此事。”
“等一等。”赵煦留住刘福，“这还不够，最重要的是让百姓看到让子弟进学的好处，所以，朝廷有必要再颁布一些政策，促进燕州的教育。”
“首先，公孰要发放结业书，没有结业书，不得参与官考，其次，燕州工坊招募人员也要相应要求。”
他把公孰划分七级，其中前四级相当于当代的小学教育，后三级相当于初中教育。
他不准备在公孰实行高中教育。
从公孰结业的学员，通过考试可以直接进入科技学堂，政务学堂，军事学堂以及医学堂，还有将要建立的师者学堂。
现代的年级设计合理，但对他而言，只适合于现代，不适合于当前的大颂。
一来，公孰需要掌握的科目很少，四级前只需要进行语文，数学以及一门综合科目，普及科学现象，历史，地理等启蒙知识。
五到七年级才会添加化学和物理。
这时候，他们掌握的知识便符合当前的科技需求了
如此一来，燕州能迅速培养出更多符合这个时代的人才。
毕竟，古代
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